有多少人，心里曾经存在着对音乐的向往？
又有多少人，因为这样那样的原因，把这份向往藏在了心里。
或者是否会把这份梦想，寄托在自己孩子身上？
然后把对音乐的向往，存在记忆里的一个角落，慢慢落灰。
今年是进入开放大学学习声乐的第三年。心里的答案呼之欲出。
成年人，可以学习音乐，而且不一定比孩子差。
作为兴趣，有坚持着业余时间自学音乐相关知识，但是工作的繁忙，休闲时间的减少，好像退化的记忆和跟不上的手指，似乎在阻碍自己的学习，似乎音乐的舞台梦想也在终将注定只是作为兴趣，就保持着“玩玩就好”的状态里。
因为同事的介绍，偶然加入了开大学习钢琴和声乐，把自己从小因为客观因素被束之高阁的音乐梦想翻了出来。
在学习过程中发现，其实，成年人学习能力退化，可能只是一个藉口而已。
首先，是被忽视的机械训练。
不论是钢琴或者是声乐，归根结底，多少带有一点肌肉锻炼的意味，这一方面来说和舞蹈并没有什么区别。反复机械训练势必是枯燥的，有时候坐在钢琴前，两个小时并坐不住。
可是回头想想，小孩练琴，不正是有家长陪练这种做法吗？现在自己只是少了一个外力，让懈怠这种难以避免的情绪，必须靠自己克服而已。
所有的练习，都是枯燥的，作为成年人的自己是否遗忘了这样一件事——并不需要想自己今天一定要达成什么程度的进步，只要放空自己，先从单纯的重复训练开始打基础。
等意识到这一点后，发现其实好像和孩子们花的时间也没有相差很大。
但是工作繁忙怎么办呢？那就充分利用碎片化时间学习，把总2小时的练习时间拆开分散到一天里的各个时间段，气息可以上班路上默默吐息，钢琴则是分散在各种娱乐等待时间之间，比如刷剧或者玩网游等待组队间隙，就活动活动手指。这样不要怠慢基础训练。成年人也完全可以追上进度。
其次，是潜意识对自己的要求。
印象深刻的是乐理视唱练耳课。与很多年龄相当于自己祖父母辈分坐在同一个课堂里，听到很难的知识，老师却从来不会放水，一个节拍数不下来，绝对不会轻易放过。
“这只是兴趣”这样的话，让自己失去了如同上学时候那种考试不及格面临的升学压力，所以对自身的要求不自觉间放低了，这样自然学习效率会不如所谓“年轻的学生”。
不过，老师的角色相当重要，与自学比起来，当自己的心态再度回到学生状态，在老师的教学帮助和硬性教学要求的些微压力下，学习效率是相当高的。
尤其对于声乐这种容易自学“学岔”的部分，老师的指导更为重要。
当意识到这些之后，在开大的学习，慢慢进入了正轨。
后来，我逐渐意识到，成年人不光可以学习音乐，作为清楚明白自己学习目的成年人，其他方面，却有着比孩子更多的独特优势。
比如，独立的经济能力。有些对音乐有梦想的孩子，可能会因为家长觉得“不务正业”的原因而中断支持孩子学习，自己已经是成年人自然不会有什么问题。
对于需要购置的音乐学习用品，乐器或者是去观摩一些演出，这些支出也完全可以由自己掌握。
又比如，成年人有着很完善的人脉或生活经验。如果音乐梦想和舞台有关，那么年长的人有时可以有比年轻人更多展示自己的舞台，不论是公司年会，或者是同学聚会，又或者是同学好友提供的一切可以展示自己舞台。
开放大学的老师们也很注重这方面，每年都坚持举办学院内的音乐汇演。
音乐剧，对唱，钢琴独奏……一样都不少。要求却全部都是专业的，从彩排到当天的化妆，服装选择。大家期待着一年的声乐学习能在这个舞台上尽情展示自己。
这一刻，仿佛自己似乎也是过着和在音乐专科学校的学生们一样生活。
学习至今，不知不觉三年了。在老师的鼓励下，同学的榜样下，也有幸去参与了各种大大小小的舞台，还在老师建议下，尝试了一次学期汇报演出上的钢琴独奏，体验了一次紧张到手指发抖，但也顺利完成一首曲子的独奏舞台体验。
自己的梦想正在逐步实现。
如果你和我一样也有对音乐的向往，却苦于专业学院的招生限制，不妨可以在开大，开始你的音乐之旅。
最后，祝母校生日快乐。
作者：人文学院表演艺术（声乐表演）学生 朱菲菲