2024年5月24日，上海开放大学在学习广场702室召开学位课程命题改革推进会。上海开放大学副校长张瑾出席会议并讲话。学历教育部、公共管理学院、经济管理学院、理工学院、人文学院负责人及参与试点改革的教师和管理人员参加了会议。
人文学院副院长冯毅介绍了学位课程命题改革的目的意义、工作进展、考试情况、改革收获及对策建议。参与试点改革实践的教师们分享了课程考核标准设计、命题调整、教学组织实施、课程优化等改革推进中的经验和困惑。学历教育部、各学院负责人对进一步深化学位课程命题改革提出了建议和意见。
张瑾副校长在会上讲话。她对于学位课程命题改革一年来的试点研究和实践予以了肯定，并感谢学院教师们的积极投入。她指出，面对成人学生和系统办学，上海开放大学推进学位课程命题改革意义重要，难度较高。她要求下阶段要从以下几方面着力：一是进一步提高认识，明确目标，突显应用型人才的培养，不断提升学生学习的获得感；二是坚持高质量发展，严把考试关口；三是聚焦专业人才培养目标，科学设计不同课程在专业中的作用；四是优化形考与终考的一体化设计；五是优化命题，充分思考不同题型的功能和作用；六是细化学生考试成绩的分析，进一步梳理改革中存在的问题，探索试卷质量分析机制的创新；七是夯实学生对于课程基础的掌握。
2023年，上海开放大学发布了《学历教育质量提升三年（2023—2025）行动计划》，以“三优一保”，即优教、优学、优考和质量保障四大质量工程为抓手。其中，学位课程命题试点改革项目作为“优考”工程的重要举措之一，由人文学院牵头推进。一年来，项目组探索研制课程考核标准和试题样卷，完成了试点课程改革命题的调整，优化了课程教学内容和教学方法，并基于考试情况深入分析和研究，为学校探索创新开放教育考试命题和学习评价机制，推进专业、课程优化，提升教育教学质量提供了有力的决策咨询依据。