中小学有资格教育家长吗？家长与老师相比，谁在孩子成长过程中角色更重？“寻求最优算法”但结果可能适得其反，家长作为“理性经济人”，其行为的非理性为何自相矛盾？2024年10月20日，家庭教育学术研讨会在上海开放大学培训中心一楼多功能厅举行。多方专家共论家庭教育指导的现实问题与趋势。
在当前社会快速发展的背景下，家庭教育面临着前所未有的挑战和机遇。如何更好地引导家长进行科学、有效的家庭教育，如何提升家庭教育指导的专业水平，以及建设家庭教育专业、学科和课程以适应家庭教育事业发展，成为了亟需解决的问题。本次研讨会的主题是“家庭教育指导：从职业到专业”，旨在探讨家庭教育指导的理论与实践，推动家庭教育事业从职业走向专业。会议由人文学院教师李爱铭博士、马洁博士、刘悦博士、张轶斌博士等主持。
研讨会由上海家长学校、上海开放大学人文学院、上海开放大学家庭教育研究中心主办。上海开放大学家庭教育研究中心成立以来，始终坚持以家庭教育专业发展为核心，融通上海开放大学家庭教育专业建设、上海家长学校建设和上海家庭教育指导师培养体系建设。中心的研究方向涵盖了家庭教育专业与微专业建设、家庭教育指导师培训体系的健全、家长学校课程内容体系的深化等多个方面。通过将家庭教育专业学历教育、职业技能培训和社会普及教育的融通，实现多类型学习者学分认证、累积、转换对接，为家庭教育专业发展、学科建设、科学研究、社会培训一体化建设及政策决策咨询研究提供有力支撑。在市民终身教育体系中健全家庭教育服务，其鲜明的实践性、实操性和实务性特征，体现出与全日制普通高校和科研院所的互补功能。
上海市家庭教育研究会秘书长姚爱芳代表主办方上海家长学校、上海开放大学人文学院、上海开放大学家庭教育研究中心介绍了上海开放大学融通家庭教育专业建设、家庭教育指导师非学历培训和上海家长学校等全方位推进家庭教育指导工作的情况。
本次研讨会邀请到了来自全国各地家庭教育领域有深厚造诣和丰富经验的专家学者。上午的主题报告环节，上海社会科学院二级研究员杨雄带来了当代家庭教育五大新问题之学理分析《关于AI时代家庭教育面临新挑战若干思考》的报告，从AI时代背景着眼，解析了家庭教育的理论问题，分析了青少年学业压力与成长环境变化，辨析了青少年的综合素质与应试能力、“乐商”与“情商”的关系，改善“师生关系”“亲子关系”与“亲师关系”等。
江西师范大学和南昌大学博士生导师、二级教授吴重涵在《对家庭教育的再认识》中，从社会学、经济学等多学科领域解析家庭教育的焦点议题，分析家长角色行为等。
华东师范大学教授高德胜对家长能力发展支持与中小学教师开展家庭教育指导开展了辨析。
下午的专题研讨环节，上海体育大学副教授陈珊、上海师范大学副教授吴艳、上海市普陀区业余大学教师刘茜、上海开放大学副教授董丽敏分别从家庭体育健康传播与青少年发展、赋能家庭教育指导体系、家庭教育指导师的教育责任与学习成长、数字时代家长素养重塑等方面进行了分享。
来自江西师范大学、上海交通大学、上海中小学幼儿园及相关社会机构等近50人与会，并进行了热烈的互动和交流。人文学院团队张轶斌、李爱铭、马洁、刘悦等老师，学院学生会秘书处和学习实践部、学前教育专业学生等共同参与会议组织。
李爱铭老师 供稿
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